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第六条考生须参加全国统一普通高考,遵照各省录取办法,综合考核,按各省相应批次最低控制分数线以上择优录取。

瑞典皇家科学院15日宣布,将2007年诺贝尔经济学奖授予莱昂尼德赫维奇、埃里克马斯金和罗杰迈尔森3名美国经济学家,以表彰他们“为机制设计理论奠定了基础”。

“我去年9月的酬金到现在还没发下来都没抱怨,你有什么好抱怨的!”当厦门大学管理学院的小李同学向自己的学姐、大三学生小苏抱怨应得的酬金拖了三个月还没有发下来时,小苏的回答比他还要无奈。

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  提到培训,不少教师都会想到一些部门组织的收费昂贵、形式单调、缺乏滚动性和针对性的各种培训,我这里要说的却是另一种:“自给式”培训。“自给式”培训,顾名思义,即自己培训自己,给自己“充电”,具体途径有三:学习名师;细读精记;专业写作。  学习名师。都说“学习名师就是站在巨人的肩膀上”,作为农村小学教师,一没余钱二没机会,虽然无缘与名师面对面,但是网络却为我们搭建了亲近名师的桥梁,我先后在“教育论坛”中搜索并下载了许多名师的课堂设计、实录、教后感和教学录像等,再定下每天读其中两篇或看教学录像一节的任务。在和名师不断“对话”的过程中,我领略着他们异彩纷呈的教学艺术;我体验着简单语文、深度语文、诗意语文、对话语文等流派各鸣佳音的教学理念;我学习着导入、提问、点拨、结课等环节独树一帜的教学策略……饥渴的我一点一滴地吸取着名师的“真经”,是名师一步一步引领着我走向博大、智慧和成熟。  细读精记。作为新时代的教师没有书香气息是绝对不行的,教师只有好读书、读好书,才能跟上教育改革的步伐,才能用榜样的资格和力量引领学生在书山学海中流连,才能以一池清澈而富含“矿物质”的有源活水,引领学生在知识和精神的世界里徜徉。读书既读专业性的学科著作,也读综合类的“科外闲书”;既读短小的“豆腐块”,也读高深的“大部头”。我读教育专著《语文科课程论基础》、《给教师的一百个建议》,读“闲书”童话《一千零一夜》、《乌丢丢的奇遇》,还读自费订阅的《读者》、《江苏教育》、《小学青年教师》等,我一边读,一边认真地做摘抄和反思笔记……细读精记开阔了我的视野,启迪了我的思想,厚实了我的底蕴。  专业写作。有了“实践+阅读”,有了“名师+自己”,有了“摘抄+反思”,专业写作自然而然地浮出了水面,普通教师也可以用专业写作向世界发出自己响亮独特的声音。我相信问题即课题,我知道行动研究、叙事研究和校本研究更适合一线教师,我告诉自己要做“有思想的行动者”,不做教书匠,争取成为科研型教师,我明白“教而不言、思而不写,必将行之不远”……因此,我写教育随笔、教育叙事、教学案例,也写教学论文。专业写作改变着我的行走方式,打造属于我自己的“教师品牌”,是它让我踏上了专业成长的快速列车。  毋庸讳言,“自给式”培训具有经济性、实效性和内源性等特点,它不需要本就捉襟见肘的农村教师再交纳昂贵的费用,更没有“他压式”培训中的“突击”和“应付”。给自己“充电”的“自给式”培训,是我的选择。(作者单位:江苏省泰兴市焦荡小学)  《中国教育报》2006年8月22日第7版

听课结束,温总理花了大约一个小时,对每节课进行了点评,还与老师们进行了座谈。面对在场的各位老师,面对6天后即将迎来的第二十五个教师节,温家宝说,“我今天听一上午课,用这种方式表达对你们的尊敬。”

十年树木,百年树人。少年智则国智,少年强则国强。加强青少年体育,增强青少年体质,事关国家未来、民族兴旺,我们教育工作者责无旁贷!让我们在党中央国务院的正确领导下,立即行动起来,采取有力措施,确保中央7号文件的贯彻落实,为增强青少年体质、为实现中华民族伟大复兴而贡献我们的力量!

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受调查者要评价侨居地在儿童照管、教育、养育费用等方面的状况,并回答孩子能否融入侨居地环境、户外运动时间等问题。

本报讯(记者张灵)8月8日,市教委网站公布2006年度规范教育收费示范区县名单,宣武区、石景山区、昌平区、怀柔区、延庆县5区县当选。即日起,市教委对5区县进行为期一周的公示,市民如发现公示区县在2006年存在教育乱收费问题,可向市教委反映。

对于这一点,钱老自己也是有所体察的。前几日,媒体把钱老的《最后一次谈话》整理发表。其中,“强调科技人才的重要性”和“科技创新人才的培养问题”是谈及最多的两项内容。钱老最后说,“我今年已90多岁了,想到中国长远发展的事情,忧虑的就是这一点。”不难看出,在钱老自己的心目中,培养掌握世界顶尖技术的科技人才,是时下最迫切需要的,但又是现在的教育体制最难以实现的任务。

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在利娅之前,威尔士布里真德市附近的蓬蒂赛梅尔镇已有7名青少年自杀身亡。英国《每日邮报》23日说,一些网站宣扬自杀,教授年轻人自杀方法,可能是导致这些青少年选择轻生的罪魁祸首。

一年一度的“汉语桥”世界大学生中文比赛今年以“快乐汉语,成就希望”为主题。纽约市的比赛由中国国家汉办主办,纽约中国留学服务中心承办,大纽约地区中文教师学会和纽约大学汉语教师培训中心协办,选手们先进行三分钟演讲,然后是才艺表演。来自新州普林斯顿大学的李然(RichardsonRandy)以声情并茂的一段评书《杨家将》,打败其他17位来自美东地区名校中文高手,勇夺纽约区预赛冠军,他将与其他亚、季军共六人代表纽约地区参加在中国举行的决赛。

名牌大学商校毕业生中国留学生朱日平在剑桥商学院读完本科后,又获得伦敦政治经济学院国际政治经济专业的硕士学位。

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科学的考核评价方式应该是多方面和多角度的,因为综合多方面的评价会使人事评价更接近客观。比较研究发现:市属高校与部属高校在考核方式的类型上没有太大的区别,区别在于侧重点的不同。市属高校绩效考核方式更侧重于上级领导考评(62)和学生考评(55.6),而部属高校更重视教师的自我考评(57.8)和同行之间的考评(37.8),分别各居考评方式的第一位和第二位。市属高校的“上级领导考评”高出部属高校24个百分点,“学生考核”高出38个百分点。而“自我考评”低于部属高校14个百分点,同事考评低出3个百分点。市属高校与部属高校在教师绩效考核方式上的差异实际上是办学理念的差异,前者重视高校行政领导对教师的“管理”,后者更重视考核中的“专业意识”和教师的“自我管理”。从世界高校教育改革的基本趋势看,重视教师的“专业意识”和自我评价,给教师更大发展空间进行自我管理,已逐渐成为高校教师绩效管理的主要方式,它有利于教师主动性和创造性发挥;有利于学校总体教学研究实力的提升。

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责任编辑:左云霞

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